Page 8 - Cartilla
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“Entre el 3 y el 5 año, vivimos el placer de
to
descubrirnos seres sexuados, al percatarnos de
las diferencias corporales que existen entre las
personas” (fase fálica)
4
Las primeras diferencias que los niños y las niñas identifican
son aquellas que están dadas por las construcciones genéricas
(peinados, ropa, comportamientos, etc.), luego, identifican las
diferencias anatómicas (senos, pene o vulva), propia al cuerpo
de las personas.
Los niños y las niñas se identifican como hombres y mujeres al
descubrir que unos tienen pene y las otras tienen vulva y senos.
Hacen preguntas abiertas sobre el cuerpo, sus diferencias y
sus funciones. La información que reciban les será útil para
fortalecer su identidad
Descubren sensaciones placenteras en su cuerpo y las exploran.
Preguntan sobre el embarazo y la forma en que se generó.
Imitan conductas de erotismo de pareja que vean en el entorno,
como besos, abrazos, caricias e incluso práctica coitales.
Todos y todas podemos prevenir
violencias sexuales en esta etapa,
acompañando este proceso con
6 paciencia, valorando las curiosidades
de los niños y las niñas sobre su
cuerpo y brindándoles información
correcta, es preciso enseñarles
acciones de autocuidado, pues los
niños y las niñas buscarán respuestas
a todas sus interrogantes y si no
existen personas responsables,
pueden preguntar y arriesgar sus
vidas con personas irresponsables.
4 Salazar, M. (2010) Educación para la Sexualidad: Propuesta Didáctica para la Formación de Educadores
para la Sexualidad. La Paz – Bolivia: CIMA